Sesión 5 música. (27/04/2020 - 30/04/2020)

Sesión 5. 

Para empezar con la sesión de música de esta semana nos vamos a la página 56.

1) Leemos varias veces la teoría de la página. 56. 
2) Vemos el siguiente vídeo Acelerando y ritardando
3) Para entender porque una ♩. dura lo mismo que una negra ligada a una corchea tenemos que recordar. ¿Qué es el puntillo? ¿Cuánto dura una corchea?
     

¿Si una negra dura un tiempo, cuanto durará prolongándola con un puntillo? ¿Cuánto es la mitad de 1 tiempo? 

Si ligamos una negra y una corchea...¿Cuál será su duración?

Negra con puntillo dura 1+1/2 tiempo  y la negra ligada a una corchea dura 1+1/2 tiempo.

4) Realizamos el ejercicio nº 6 (sin enunciado) de la página. 60. 

      Será necesario enviar una foto de las actividades 2, 3, 4 (hechos la semana anterior), y 6 a través de la plataforma Educamos a vuestra profe de música.  Deberéis enviarlas con fecha límite hasta el domingo 3 de mayo.

       Importante: por favor, en el correo debe estar claro el nombre y apellidos del alumno/a, así como el número de lista y la clase con la letra del grupo al que pertenecen.

SIGAMOS...

    ¿Aprendemos dos canciones tradicionales de Estados Unidos?

• En la página 55. Nos presentan una canción muy popular y los instrumentos que se usan para tocarla. Atrévete a cantarla siguiendo el siguiente vídeo.

 Canción ¡Oh, Susana!

• En la página 57 encontramos otra popular canción estadounidense, Little liza Jane, vamos a aprender las estrofas de la canción con ayuda del karaoke de savia. Puedes jugar con tu familia cantando el recuerda la palabra o con el dialogo musical.