FAMILIA DE PALABRAS.  Ya huele a fin de semana, vamos a por las últimas actividades de Lengua de la semana campeones: 1)  Realizamos el ejercicio nº 4 de la página 241 en el libro. 2) Realizamos la siguiente sopa de letras de familia de palabras. Buscamos en la sopa de letras las palabras derivadas de cada apartado y las escribimos en la casilla correspondiente.  SOPA DE LETRAS

Hoy es viernes...así que vamos a aparcar los libros y a repasar de una manera diferente. Te proponemos estos 3 juegos de ordenador. Unos son rápidos y enseguida sabrás la respueta, pero alguno vas a necesitar pararte y hacerlo con mucho cuidado.  Te retamos a no tener ni un fallo...¿te atreves? Juego para reconocer si es o no un “poliedro”. Click y disfruta Juego para reconocer las partes de los cuerpos geométricos  Click y repasa Juego para practicar, contar el nº de caras, vértices, aristas…etc  Click y remata

VOCABULARIO  1) Vemos el siguiente video. Familia de palabras. 2) Busca por tu casa dos objetos y piensa  ¿Son una palabra primitiva? Si no lo son ¿De qué palabra deriva? Colócalas en la siguiente ficha junto al resto de su familia de palabras.  Ficha familia de palabras 3) Vemos el siguiente video Vocabulario. Famila de palabras II 4) Leemos la teoría de la página 241. 5) De esa misma pagina realizamos actividad nº 1 libro y 2 cuaderno con enunciado. 

Nos sumergimos en la teoría: - Ve el siguiente vídeo:  ¡Dentro vídeo! - Lee la teoría: pág.218 Trabajo: - Construyo: PRISMA CUADRANGULAR Y PRISMA HEXAGONAL - Trabajo las actividades usándolos: pág.218 act.8L, 9L, 12L -  Pág.219 act.11c (usa la regla) Aquí te dejamos un vídeo que te ayude a dibujarlo) ¿Cómo se dibuja un cubo? Me cuestiono:  ¿Qué elemento de un prima nos da su "apellido"? (Ejemplo: dónde me fijo para saber si un prisma es "triangular", "cuadrangular"...etc) ¿Qué parte del prisma te da la mejor pista para contar los elementos del mismo?

ORTOGRAFÍA II  1) Practicamos ortografía con el juego de palabras con x y s. (Recursos interactivos/ recursos interactivos de autoaprendizaje para el alumno/practica.) 2) Preparamos el dictado nº8 página 245 , leyéndolo varias veces y subrayando las palabras que nos resulten más difíciles. 3) Realizamos el dictado. Puede dictárnoslo un familiar o podemos realizarlo con el audio de savia digital. 4) Copia en el cuaderno 2 veces aquellas palabras en las que te hayas equivocado. * Poned especial a atención en la presentación y la letra de vuestros dictados. ¡A por ello!

Nos sumergimos en la teoría:  CUBO de Rubrik más grande del mundo - Ve el siguiente vídeo:  ¡dentro vídeo! - Lee la teoría: pág.216  Trabajo:  - Construyo:  CUBO  Y  PIRÁMIDE TRIANGULAR  Solo tienes que hacer "click" en su nombre y encontrarás el "desarrollo". Recuerda:  1º) Imprime o calca el desarrollo a realizar. 2º) Piensa en que edificio o elemento de ciudad lo vas a convertir. 3º) Diseña, dibuja, colorea.. 4º) Recorta y dobla perfectamente por cada una de las aristas. Cuanto mejor lo dobles, mejor te quedará la construcción final. 5º) Construye y pega - Pág.216 act.1L, 2L 3L  - Pág.217 act.5L (usando lo construido) Me cuestiono:  pág.217 act.6L ¿Quieres saber más del cubo de Rubrik más grande del mundo?  click y sigue leyendo

ORTOGRAFÍA  ¿Preparados para aprender más sobre el uso correcto de estas maravillosas letras? Empezemos.💪 1)  Vemos el siguiente video: Uso de la x. 2)  Leemos la teoría de la página 244. 3) Realizamos las siguientes actividades: Pág. 244, actividad 2 en el libro Pág. 245. actividades 4 y 5 en cuaderno con enunciado.

¡OJO! Hoy os presentamos un proyecto de matemáticas y al final podéis encontrar una forma de practicar cálculo y problemas, muy diferente.  ¿Os atrevéis a retar al reloj del Kahoot en la resolución de operaciones y problemas rápidos? PROYECTO "MI CIUDAD GEOMÉTRICA" Durante este tema os iremos dando, a poquitos, el desarrollo de los cuerpos geométricos principales para que los vayáis construyendo. Esto tiene una doble labor ya que, aparte de construirlos y usarlos para reconocer y contar los diferentes elementos que lo componen, tendréis que "customizarlos" para conventirlos en edificios o elementos de una ciudad.  Así, al finalizar el tema, deberéis pegarlos haciendo la composición de una pequeña ciudad. Dicha composición formará parte de la evaluación del tema 12 y también para el área de Plástica. ¡Estamos deseando ver cómo derrocháis  creatividad e imaginación! Aquí os dejamos unos ejemplos para que os vayáis inspirando... ...

Natural semana del 25 - 29 de mayo. Muy buenas familias!!!! Se lo he comentado a mis alumnos en clase pero os comunico a vosotros que esta fase de repaso en la que estaremos esta semana y dos más hasta llegar el tema 4, no entrará en la nota final como tal. Me refiero a que no tendrá una nota numérica, simplemente servirá para subir nota o bajarla en el caso de que veamos que se ha producido una desconexión total con la asignatura durante este mes que nos queda por delante. P or lo tanto, lo que vayáis realizando en cada tema de repaso me lo deberéis entregar en esa semana, o como mucho en la siguiente. Estamos intentando buscar actividades que resulten sencillas y motivadoras para los alumnos, para seguir creando ese vínculo con la Ciencia y a la vez rebajar la carga de trabajo, porque comprendemos que empiezan a estar cansados y la rutina que se ha establecido por motivo del CoronaVirus comienza a pesar. Y por eso solo tendrán una sesión de trabajo y la se...

Inglés del 25-29 de mayo.             REVISE UNIT 8                                            From 25th to 29th of May Lessons 1 Tuesday, 26 Act.1 2 Wednesday, 27 Act.2 3 Thursday,28 Act.3 4 Friday, 29 Act.4 ENGLISH EXAM - Sunday, May 31st - Puedes hacer "clic" en el siguiente enlace para descubrir las actividades y repaso:     Descubre más de la semana...

Sociales semana del 25-29 de mayo. Y llego el momento de la prueba de la unidad 6. ¿Recordáis las preguntas del repaso de la semana anterior? Tenéis toda la semana para realizarla. Os dejamos el enlace: PRUEBA UNIDAD 6 ¡Mucha suerte romanos!

Religión semana del 25 - 29  de mayo. Y llego el momento de la prueba de la unidad 8.  Tenéis toda la semana para realizarla. Os dejamos el enlace: PRUEBA UNIDAD 8 ¡Mucha suerte!

Plástica semana del 25 al 29 de mayo. En esta semana realizaremos trabajo de nuestro cuaderno de láminas de plástica.  ¿Recordáis cómo usar el compás? Debes hacer círculos concéntricos con cartulinas de colores o folios coloreados con los colores fríos (azul, violeta, verde, …) y cálidos (rojo, naranja, …). Recuerda que puedes adaptar la lámina al material que tienes en casa. Abriremos el cuaderno de plástica por la página 51 . “La temperatura de los colores” .  Realiza los círculos concéntricos usando las pautas que ofrece la lámina.  ¡A por esos círculos concéntricos de colores!

¡Buenos días chicos! Entramos en la Fase 1, con un poquito más de "libertades" pero tenemos que seguir siendo prudentes. ¡Lo estáis haciendo fenomenal!  Hoy toca hacer la prueba del T.9 de Mate. Recordad que podéis tener delante "la escalera", haced las operaciones en "sucio" y luego pasar el resultado en el formulario.  Recordamos, que estéis tranquilos si os da una respuesta por incorrecta y sabéis que estaba bien. Nosotros siempre repasamos una a una cada pregunta. CONCENTRACIÓN, GANAS  Y QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE... PRUEBA T.9 (click aquí)

SCRAPBOOK: LOS ADJETIVOS.   Para seguir completando nuestro scrapbook esta semana volvemos a adentrarnos en el mundo de los adjetivos. Para ello: Repasa la teoria de la página 188 del libro de Lengua Pincha en la ficha que encontrarás debajo y : Colorea y pega el siguiente resumen de los tipos de adjetivos.  Completa la segunda parte de la ficha. Completa la definición y busca ejemplos de los diferentes tipos de adjetivos. Recorta y pega en tu cuaderno. LOS ADJETIVOS. PINCHA AQUÍ

PASATIEMPO MUSICAL ¡Buenos días chic@s para esta semana algo facilito!  Completáis la ficha que dejamos a continuación, fijaos en que la rellenais correctamente y por supuesto decoradla. Una vez hecha se la mandáis a vuestra profe de música con vuestro nombre completo, curso y letra.   Pincha aquí para ver el pasatiempo musical. ¡A por ellos genio musicales! 

This week , I am going to propose you a challenge. The challenge that we are going to face is JUGGLING (Malabares), here we are going to learn how to control many things at the same time, throwing two or more balls and catch them continuosly. For this activity we need three small balls (like tennis balls), if you do not have at home, below you are going to find a link that explains you how to make them with recycled material that you can find at home. Click and do it     (You can find more videos related on Youtube ) After having our equipment ready, below you are going to find a video which will explain to you how to juggle, teaching you step by step which exercises you have to do to get your goal. Click and enjoy it I am sure that all of you can do it. You just need practice. Keep healthy, keep strong.

-        Trabajo: Aquí tienes la prueba del cálculo y problemas.  PRUEBA TEMA 11Cálculo y problemas Como verás hemos cambiado el formato del cálculo. Ahora tienes que escribir tu propia respuesta. ¡Cuidado al pasar el resultado! -        Reto final: ¡Torre de densidades!  Pasos experimento click Vídeo explicando experimento -        Me cuestiono: ¿Qué hace que los diferentes líquidos que hemos usado no se mezclen?

¡RELICEMOS LA PRUEBA DEL TEMA 11! Llego el momento de mostrar todo lo hemos aprendido durante estas últimas semanas. Aquí os dejamos el formulario de google con unas cuantas preguntas de ortografia, gramática y vocabulario que seguro tenéis dominadas.  Recordad, no hay prisa, leer bien y varias veces lo que nos piden. Y ¡fuera nervios! PRUEBA DE LENGUA.  

¡REPASO FINAL CON KAHOOT! Realizar una relectura de la teoría del tema y a repasar jugando. Para entrar en kahoot tenéis que usar el siguiente enlace dependiendo de vuestra clase, cada alumno puede realizar la actividad hasta en tres ocasiones. 4ºA:  PINCHA AQUÍ          PIN: 05518538 4ºB:  PINCHA AQUÍ        PIN: 01731113 4ºC:  PINCHA AQUÍ        PIN:   0891351 4ºD:  PINCHA AQUÍ         PIN: 09027339  También podeis acceder a través de este enlace   https://kahoot.it/  y meter el PIN de vuestra clase. ¡A por ello campeones!

-       Nos sumergimos en la teoría: Hoy vamos a repasar todas las magnitudes que hemos dado a lo largo del tema:  LONGITUD (metro)  CAPACIDAD (litro)  MASA (gramos) ¡OJO! El punto 4 del tema NO lo vamos a trabajar ni a evaluar. -        Trabajo: Pág.171 act.1L, 3L Hojas de repaso: -  Repaso 1 (anexo1)  (no hace falta imprimir, puedes verlo directamente y elegir mirando la pantalla sin más...seguro que lo tienes dominado.) Repaso 2 (anexo 2)  (puedes imprimir la hoja o ir haciéndola en tu cuaderno) Recuerda la importancia de que aparezca qué has hecho para hacer el cambio (x 10, x100, : 100...etc) Si quieres, también puedes practicar más con la balanza de ayer o seguir investigando la masa de productos que tengas por casa. -        Me cuestiono:   ¿Qué pesa más un kilo de paja o un kilo de hierro?

Buenas chicos, vamos a por la evaluación de la última unidad de "Unit 9". Sí , sí habéis oído bien, es el último tema puesto que luego nos dedicaremos a repasar y reforzar aquellos aspectos que consideramos importantes para ayudaros a llegar a 5º lo mejor preparados posibles. Como ya sabéis, debemos evaluar siempre  "Listening", "Reading", "Writing" y "Speaking".  Tienes hasta el 31 de Mayo para tener todo hecho y mandado . ¿Qué tienes que hacer? https://forms.gle/LJeSsYmjPY68g4BW8 1) Métete en este link y rellena primero tus datos... ¡Esos nombres que no se olviden! 2) La prueba tiene las  dos partes  como siempre. 3) Ve a la  actividad 1  y haz "click" en el enlace del audio.Se te abrirá en otra pestaña. Puedes  oír el audio tanta veces necesites e ir parando para contestar  cada pregunta. ¡Qué bien! ¿verdad? Como ves, tienes la misma imagen al principio de cada pregunta pa...